將學生分成兩人一組進行排球比賽,獲勝的人繼續比賽,而失敗的人可以選擇觀戰或自一旁練習,他為了加強學生們的好勝心,表示得到第一名的可以自由選擇特定金額以下的餐點當下午茶,但他會請每一位學生喝飲料,讓無論體育是否優秀的人都有競爭的動力。
當然,傑多是無法這麼簡單就能打發的,所以他只好私下跟對方談其他條件,再用一個要求換取傑多願意認真比賽。
傑多很強,並不是只會打架而已,在運動方面不但很有天分,理解力也足夠,即使原本對規則很陌生,但很快就能夠上手,這是他很早就知道的事情,因此在看到傑多以絕對的強勢不斷贏得勝利時不會覺得驚訝。
但對於其他學生來說就不是這麼一回事了,傑多的表現馬上引來所有人的注目,從一開始的驚愕、不甘,到最後變得佩服。
阿貝爾樂於見到這樣的改變,小孩子是很單純的,容意欽佩強者,雖然肯定會有自尊心高強、可能會因此敵視傑多的人存在,但他所教導的學生當中大部分都會因此另眼相看。
只要願意接近、交談,就會發現傑多並不如他們所想像得那麼壞。